學(xué)校類別：九年一貫制
學(xué)校性質(zhì)：公辦
聯(lián)系電話：0574—86135051
學(xué)校簡(jiǎn)介：
北侖區(qū)靈山書院始建于清嘉慶九年（1804年），是一所古老又年輕的九年一貫制學(xué)校。
學(xué)校位于大碶街道徐洋六路17號(hào)，現(xiàn)有53個(gè)教學(xué)班級(jí)，2300余名學(xué)生，160余名教職工。學(xué)校總占地面積達(dá)57104.76平方米，建筑面積23503平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)21893平方米，綠化面積為20234平方米。
學(xué)校前身為靈山書院，歷經(jīng)靈山學(xué)堂、靈山學(xué)校、鄔隘小學(xué)等，于2004年10月學(xué)校復(fù)名為靈山學(xué)校；2008年9月靈山學(xué)校與原鄔隘小學(xué)合并為九年一貫制學(xué)校，校名沿用；2011年靈山學(xué)校初中部過渡到大碶中學(xué)，2017年靈山學(xué)校初中部回歸，同年復(fù)名為靈山書院。
兩百多年來，靈山書院以師優(yōu)教嚴(yán)、人才輩出而聞名遐邇：名宦王榮商、曹珊泉進(jìn)士及第官至翰林；學(xué)者虞輝祖、鐘觀光、虞和欽著書立說，創(chuàng)刊《科學(xué)世界》以勃國(guó)勢(shì)；魯彥鄉(xiāng)土文學(xué)獨(dú)樹一幟；周大風(fēng)《采茶舞曲》唱響大江南北。更有一大批成為科技界、教育界、軍界、政界及祖國(guó)建設(shè)各條戰(zhàn)線上的有用之才。
作為一所富有濃厚紅色基因的百年老校，學(xué)校積極探索黨建工作新思路、新途徑，以“三色出新、五育出彩”為主題，構(gòu)建“鋒·靈黨建”品牌建設(shè)，努力打造清廉校園品牌。秉承“處處是課堂，人人是老師，事事有學(xué)問，時(shí)時(shí)動(dòng)腦筋”的百年校訓(xùn)演繹靈山自己的故事。
如今，學(xué)校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、專業(yè)顯著的教師隊(duì)伍，有區(qū)名師2名，區(qū)骨干教師8名，市級(jí)及以上教壇新秀7名，區(qū)教壇新秀47名，近三年區(qū)級(jí)及以上業(yè)務(wù)類獲獎(jiǎng)223人次。
學(xué)校先后榮獲全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校、浙江省清廉學(xué)校建設(shè)示范校、浙江省綠色學(xué)校、浙江省示范型餐飲建設(shè)單位、浙江省衛(wèi)生先進(jìn)單位、浙江省健康促進(jìn)學(xué)校（銀牌）、寧波市文明學(xué)校、寧波市5星基層黨組織、寧波市現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校、寧波市5A平安學(xué)校、寧波市勞動(dòng)教育示范學(xué)校、寧波市示范家長(zhǎng)學(xué)校、寧波市2022年度節(jié)水示范單位等多項(xiàng)市級(jí)及以上榮譽(yù)。
寧波市北侖區(qū)靈山書院章程
第一章 總 則
第一條 為適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要，貫徹國(guó)家教育方針，深化教育改革，提升學(xué)校治理能力，進(jìn)一步擴(kuò)大和落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，全面推進(jìn)依章治校，保障學(xué)生與教職工合法權(quán)益，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《事業(yè)單位登記管理暫行條例》及有關(guān)法律法規(guī)，制定本章程。
第二條 學(xué)校全稱為寧波市北侖區(qū)靈山書院； 簡(jiǎn)稱靈山書
院；英文譯名為 Beilun LingShan Academy；地址為浙江省寧波市北侖區(qū)大碶街道徐洋六路 17 號(hào)；郵政編碼為 315825；中文域名為寧波市北侖區(qū)靈山書院.公益。
第三條 本校由寧波市北侖區(qū)教育局舉辦，經(jīng)寧波市北侖區(qū)事業(yè)單位登記管理局登記，業(yè)務(wù)主管單位是寧波市北侖區(qū)教育局。
本校為實(shí)施九年制初級(jí)中學(xué)和小學(xué)教育的全日制公辦教育機(jī)構(gòu)，具有法人資格，獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。
第四條 學(xué)校面向大碶街道招生，招生對(duì)象為轄區(qū)內(nèi)小學(xué)初始年級(jí)適齡兒童和初級(jí)中學(xué)七年級(jí)適齡學(xué)生。辦學(xué)規(guī)模為9 個(gè)年級(jí) 48 個(gè)班級(jí)，總體不超過 2160 人。
第五條 本校的宗旨和業(yè)務(wù)范圍為：實(shí)施九年一貫制義務(wù)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育發(fā)展。小學(xué)、初中學(xué)歷教育。
第六條 學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：打造一所有影響力的百年老校。
第七條 學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：靈心慧性，山容海納。
第八條 教師發(fā)展目標(biāo)：儒雅靜氣，博厚悠遠(yuǎn)。
第九條 學(xué)校堅(jiān)持“遇見最美的自己”辦學(xué)理念；打造一所有影響力的百年老校為愿景，以培育具有健全的人格、良好的習(xí)慣、濃厚的興趣、扎實(shí)的基礎(chǔ)的學(xué)生為辦學(xué)目標(biāo)；秉承嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)立足內(nèi)涵的學(xué)校精神；以處處是課堂，人人是老師，事事有學(xué)問，時(shí)時(shí)動(dòng)腦筋為校訓(xùn)； 以誠(chéng)信求美、自主和諧為校風(fēng)； 以專注扎實(shí)、求新崇真為教風(fēng)；以參與質(zhì)疑、合作實(shí)踐為學(xué)風(fēng)。確定
為學(xué)校的校徽；確定校報(bào)名為《靈山學(xué)報(bào)》，校刊名為《巖河拾萃》。
第二章 學(xué)校治理結(jié)構(gòu)與運(yùn)行機(jī)制
第十條 學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)是學(xué)校的法定代表人， 對(duì)外代表學(xué)校，全面負(fù)責(zé)學(xué)校教育及行政工作，按照本章程自主 管理學(xué)校，接受教育行政部門的評(píng)估、檢查、審計(jì)和監(jiān)督，接受學(xué)校教職工代表大會(huì)的監(jiān)督。
副校長(zhǎng)對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，協(xié)助校長(zhǎng)分管學(xué)校教育教學(xué)、行政等具體工作。
第十一條 校長(zhǎng)依法履行下列主要職責(zé)：
(一) 貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針、政策以及上級(jí)教育行政部 門的決定和指示；
(二) 組織起草學(xué)校章程、發(fā)展規(guī)劃，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施；
(三) 組織制定規(guī)章制度、工作計(jì)劃，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施、檢 查和評(píng)價(jià)；
( 四) 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校各職能部門及常設(shè)機(jī)構(gòu)，完善崗位設(shè)置，維 護(hù)學(xué)校秩序；
(五) 負(fù)責(zé)學(xué)校日常事務(wù)管理，主持校務(wù)會(huì)議審議重大事項(xiàng) 并作出相應(yīng)決定；
(六) 負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)工作，大力推進(jìn)素質(zhì)教育；
(七) 負(fù)責(zé)教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍整體素質(zhì)；促進(jìn)教職工全面發(fā)展；
(八)依照法律和學(xué)校規(guī)定對(duì)教職工和學(xué)生實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分；
(九) 擬定和執(zhí)行年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算方案，管理、使用校舍設(shè)施 和經(jīng)費(fèi)；
(十) 負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作；
(十一) 協(xié)調(diào)學(xué)校與政府、社區(qū)、家庭等方面的關(guān)系，為學(xué) 校創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
第十二條 靈山書院黨支部發(fā)揮政治核心作用，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的 思想政治工作和精神文明建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的教育、管理，監(jiān)督教育方針的全面貫徹執(zhí)行，保障學(xué)校工作的健康運(yùn)行。
學(xué)校設(shè)置工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等群眾組織，各群眾組織 在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，履行各自職責(zé)。
第十三條 學(xué)校建立以教師為主體的教職工大會(huì)制度，保障 教職工參與學(xué)校民主管理和進(jìn)行民主監(jiān)督。
教職工大會(huì)行使審議建議權(quán)、審議通過權(quán)和評(píng)議監(jiān)督權(quán)。凡屬教職工大會(huì)職權(quán)范圍的事項(xiàng)及與教職工利益直接相關(guān)的福利 和校內(nèi)分配實(shí)施方案以及有關(guān)教職工聘任、考核、獎(jiǎng)懲的辦法， 須經(jīng)教職工大會(huì)審議通過。
學(xué)校建立教育工會(huì)作為教職工大會(huì)的工作機(jī)構(gòu)，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。
第十四條 學(xué)校建立校長(zhǎng)辦公會(huì)議和校務(wù)會(huì)議，負(fù)責(zé)審議學(xué) 校章程、發(fā)展規(guī)劃和其他重大規(guī)章制度、人事與財(cái)務(wù)方案等校內(nèi)重大事項(xiàng)；建立家長(zhǎng)委員會(huì)，促進(jìn)家校溝通，保障學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校管理、教育教學(xué)等工作。并制定相應(yīng)章程，明確產(chǎn)生方法、人員構(gòu)成、任期、職權(quán)和議事規(guī)則。
第十五條 學(xué)校建立健全重大事項(xiàng)決策制度。學(xué)校重大事項(xiàng)應(yīng)在黨政主要負(fù)責(zé)人醞釀提議、充分調(diào)研與征求意見的基礎(chǔ)上， 提交黨政聯(lián)席會(huì)議審議，經(jīng)集體討論決定并組織實(shí)施。
凡屬教職工大會(huì)職權(quán)范圍的事項(xiàng)，應(yīng)提交教職工大會(huì)審議。
第十六條 學(xué)校建立健全信息公開制度。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開， 切實(shí)保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；同時(shí)向社會(huì)公開學(xué) 校相關(guān)信息，以適當(dāng)方式為學(xué)生及其家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)及 其他有關(guān)情況提供便利，接受社會(huì)、家長(zhǎng)的監(jiān)督。
學(xué)校建立健全檔案管理制度。學(xué)校建立檔案室，加強(qiáng)各類檔案資料的收集、整理和歸檔工作。各職能部門做好資料的整理、報(bào)送工作。
第十七條 學(xué)校建立健全校內(nèi)申訴制度，分別成立校內(nèi)教師申訴處理委員會(huì)和校內(nèi)學(xué)生申訴處理委員會(huì)，明確受理申訴的部門和程序，保障學(xué)生和教職工的合法權(quán)益。
學(xué)校建立健全爭(zhēng)議調(diào)解機(jī)制。通過勞動(dòng) (人事) 爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)，就教職工與學(xué)校的勞動(dòng) (人事) 爭(zhēng)議進(jìn)行調(diào)解，當(dāng)事人對(duì) 調(diào)解意見不滿意的，按有關(guān)規(guī)定辦理。
第十八條 學(xué)校建立健全平安校園制度，制定校園安全應(yīng)急 預(yù)案，定期開展安全教育，組織安全演練，加強(qiáng)校舍、交通、消 防、飲食衛(wèi)生、健康、治安以及教育教學(xué)安全管理，防范安全事故發(fā)生。
學(xué)校按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定投保學(xué)生意外傷害校方責(zé)任險(xiǎn)，鼓勵(lì) 學(xué)生自愿參加人身意外傷害保險(xiǎn)。發(fā)生校園意外傷害事故，立即 啟動(dòng)相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)救助受傷害學(xué)生，并依法進(jìn)行善后處理。
第十九條 學(xué)校依法接受教育、財(cái)政、稅務(wù)、審計(jì)、監(jiān)察等 政府管理部門的監(jiān)督，接受社會(huì)、家長(zhǎng)的監(jiān)督，聽取社會(huì)各界對(duì) 學(xué)校工作的意見和建議。
第三章 教育教學(xué)管理
第二十條 學(xué)校建立健全年級(jí)組、教研組、備課組等教育教 學(xué)基層管理機(jī)制。
年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年級(jí)的德育、教學(xué)工作，統(tǒng)籌教師分工與管 理、年級(jí)教育活動(dòng)、學(xué)生管理工作等。
教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織教師進(jìn)行集體教學(xué)研究。教研組定 期開展教學(xué)研究活動(dòng)，按學(xué)校安排參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)活動(dòng)，貫徹落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本組教師進(jìn)行集體備課和教學(xué)研究活動(dòng)， 完成教育教學(xué)任務(wù)。
第二十一條 學(xué)校認(rèn)真貫徹《中小學(xué)德育工作指南》，根據(jù) 學(xué)生的身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和理解接受能力，構(gòu)建德育目標(biāo)體系， 突出強(qiáng)調(diào)日常行為規(guī)范教育、生命教育與公民意識(shí)教育。建立健 全學(xué)校、家庭、社會(huì)合力育人機(jī)制，優(yōu)化德育活動(dòng)過程，努力拓 展德育途徑，更好地促進(jìn)青少年學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。
(一) 修訂《班主任一日工作規(guī)范》，開展班主任實(shí)務(wù)培訓(xùn)， 提升班級(jí)管理整體水平，探究和構(gòu)建以班級(jí)文化建設(shè)為主的班 集體管理模式；落實(shí)分層培訓(xùn)機(jī)制，完善崗前培訓(xùn)、 崗位培訓(xùn) 制度。
(二) 修訂《班主任、搭班教師遴選制度》《年級(jí)組長(zhǎng)、班主 任、搭班教師、任課教師德育考核評(píng)價(jià)制度》，形成班主任專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)體系。
(三) 研究并發(fā)揮班主任工作站、教研組、沙龍等載體功能， 優(yōu)化班主任校本培訓(xùn)；加強(qiáng)班主任專業(yè)內(nèi)涵研究，重點(diǎn)培養(yǎng)1 —2 名青年骨干班主任。
( 四) 構(gòu)建德育課程體系，指導(dǎo)全員德育，拓寬德育途徑， 體現(xiàn)“沒有圍墻”的德育課程特點(diǎn)，克服德育管理誤區(qū)、盲點(diǎn)， 注重德育整體效果。
(五) 將德育評(píng)價(jià)與教學(xué)評(píng)價(jià)、團(tuán)總支或少先隊(duì)評(píng)價(jià)相結(jié)合， 研究切實(shí)可行的多元評(píng)價(jià)體系，保障德育課程、德育活動(dòng)的有效 開展。
(六) 構(gòu)建“教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三角合力”、“學(xué)校、社會(huì)、 家庭三位一體”的教育體系，研究有效合作模式：通過“家長(zhǎng)半日開放、家長(zhǎng)評(píng)教評(píng)校”等多種方式、多個(gè)渠道，交流、溝通、引導(dǎo)；研究家校聯(lián)合會(huì)工作機(jī)制，創(chuàng)立家長(zhǎng)成長(zhǎng)學(xué)院開展活動(dòng)，創(chuàng)新家委會(huì)工作，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，建立平等合作關(guān)系；針對(duì)家庭背景情況，開展有效家庭教育指導(dǎo)研究，形成針對(duì)性、系列化的家教指導(dǎo)指南。
(七) 重視心理輔導(dǎo)工作。建立學(xué)生心理健康檔案，關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)；在組織骨干教師參加市、區(qū)心理健康知識(shí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，通過心理講座、案例分析、示范輻射，加強(qiáng)對(duì)全體教師特別是班主任的普及培訓(xùn)；繼續(xù)運(yùn)用好學(xué)校“心鑰匙”廣播平臺(tái)，并重視學(xué)科教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)中的心理健康意識(shí)滲透，讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心自己的心理問題，并能積極地尋找?guī)椭?/p>
(八)重視開展“我是靈山人”的德育活動(dòng)。結(jié)合靈山書院二 百多年的校史，提煉出靈山人的精神，結(jié)合書香怡情、禮樂修身、 學(xué)以養(yǎng)德行以致遠(yuǎn)的育人框架，結(jié)合學(xué)校各年級(jí)德育要求，詮釋 “我是靈山人”的德育體系，逐步培養(yǎng)有德行、有底氣、有文化 的新靈山人。
(九)行為規(guī)范教育。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況及學(xué)生的年齡特點(diǎn)， 繼續(xù)實(shí)施行規(guī)教育分年級(jí)、分階段訓(xùn)練，探索行規(guī)教育的有效載 體；強(qiáng)化行規(guī)評(píng)價(jià)機(jī)制，在教職工、學(xué)生隊(duì)伍中開展行規(guī)教育優(yōu) 秀工作者、行規(guī)示范班、靈山形象少年的評(píng)選；重視行規(guī)特殊生 的個(gè)別教育，建立行規(guī)特殊生轉(zhuǎn)化檔案，及時(shí)掌握學(xué)生校內(nèi)外的 行為動(dòng)向，做到行為規(guī)范教育有的放矢。
第二十二條 學(xué)校班級(jí)管理以學(xué)生為核心，以滿足學(xué)生的發(fā)展為目的，確定班級(jí)總體目標(biāo)，科學(xué)民主地管理班級(jí)和開展班級(jí)活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)學(xué)生在班級(jí)自我管理中的主人翁精神，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)管理，有目的地訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行班級(jí)管理的能力，盡可能地開發(fā)學(xué)生的潛能。
第二十三條 學(xué)校社團(tuán)管理以“讓每一位學(xué)生每學(xué)期至少參 加一個(gè)學(xué)生社團(tuán)”為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與各級(jí)各類社團(tuán)活動(dòng)， 努力創(chuàng)設(shè)更多有利于學(xué)生自我選擇和符合個(gè)性愛好的平臺(tái)，挖掘?qū)W生特長(zhǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、自主合作的發(fā)展意識(shí)與自我教育的能力，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，積極探索學(xué)生社團(tuán)工作的規(guī)范化、系統(tǒng)化、課程化、品牌化之路。實(shí)行“社團(tuán)指導(dǎo)老師聘任制”，明確規(guī)定指導(dǎo)老師工作職責(zé)，加強(qiáng)過程的監(jiān)管和成果的展現(xiàn)、評(píng)定。
第二十四條 學(xué)校貫徹國(guó)家課程、地方課程和校本課程三級(jí)管理體制，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家和地方課程計(jì)劃，遵循課程改革原則，全面安排基礎(chǔ)性課程和拓展性課程，積極開發(fā)校本課程，逐步形成具有本校特色的課程體系。
學(xué)校按照課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教育教學(xué)，確保開齊課程，開足課時(shí)。
學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課的整體功能，尊重人的成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)。
第二十五條 學(xué)校采用班級(jí)授課制，教學(xué)組織形式為單式。
漢語言文字為學(xué)校的基本教學(xué)語言文字，學(xué)校使用全國(guó)通用的普通話和規(guī)范字。
學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家教學(xué)計(jì)劃，按要求開足開好各類課程；遵循國(guó)家制定的教學(xué)大綱 (課程標(biāo)準(zhǔn)) 要求和課時(shí)計(jì)劃，統(tǒng)一安排授課課時(shí)計(jì)劃，統(tǒng)一選用合適教材，各科教師按計(jì)劃要求，編寫教學(xué)計(jì)劃和教案，完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真執(zhí)行《靈山書院教學(xué)常規(guī)管理規(guī)程》，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”為基本要求，抓好教學(xué)常規(guī)管理，注重工作規(guī)范性；建立與課程體系相適應(yīng)的教學(xué)、科研、課程信息管理、課程與教學(xué)評(píng)價(jià)、課程資源開發(fā)及學(xué)生管理 等規(guī)章制度，保障教育教學(xué)工作的正常開展和改革的穩(wěn)步推進(jìn)。
按國(guó)家規(guī)定控制學(xué)生在校時(shí)間；執(zhí)行國(guó)家教育考試制度，按 上級(jí)教育行政部門的規(guī)定組織考試和考查；執(zhí)行教育行政部門關(guān) 于學(xué)生用書的要求，根據(jù)上級(jí)教育行政部門公布的“用書目錄”選擇教材、教輔資料。
第二十六條 學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，開展教育教學(xué)研究， 更新教育理念，推進(jìn)實(shí)施“分層教學(xué)、分類指導(dǎo)、因材施教”的策略，改進(jìn)教學(xué)方法和評(píng)估機(jī)制，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
各科教師要面向全體學(xué)生，堅(jiān)持因材施教的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)、基本技能和基本方法的訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
堅(jiān)持課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，形成富有自身特色的教學(xué)目標(biāo)和課堂教學(xué)模式，構(gòu)建具有特色的課堂教學(xué)管理體系，形成具有特色的課程設(shè)置、課堂教學(xué)、教學(xué)檢查、評(píng)價(jià)總結(jié)的系統(tǒng)管理新模式。
第二十七條 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)學(xué)校體育、衛(wèi)生工作的法規(guī)規(guī)章，通過日常體育活動(dòng)以及各類體育競(jìng)賽活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)， 認(rèn)真上好體育課、做好廣播操、自編操和眼保健操，積極開展體育鍛煉和群眾性體育競(jìng)賽，抓好上級(jí)規(guī)定的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，開展健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、健身習(xí)慣與基本的運(yùn)動(dòng)技能。
學(xué)校通過體育課、課外活動(dòng)等保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng) 時(shí)間，每年舉辦一次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和多次體育單項(xiàng)比賽。
學(xué)校建立衛(wèi)生保健室，建立學(xué)生健康檔案，定期體檢，預(yù)防 傳染病、常見病及食物中毒。學(xué)校完善衛(wèi)生工作制度，不斷改善環(huán)境衛(wèi)生條件，確保校園凈化、綠化、美化,建設(shè)無煙學(xué)校。
第二十八條 學(xué)校積極推進(jìn)心理健康促進(jìn)工程，建立心理輔 導(dǎo) (咨詢) 室，培訓(xùn)培養(yǎng)心理咨詢師資，開設(shè)心理輔導(dǎo)校本課程 并積極開展心理健康教育研究，構(gòu)建具有學(xué)校特色的學(xué)生心理危 機(jī)干預(yù)制度，建立學(xué)生心理健康檔案，配備兼職教師開展工作， 促進(jìn)學(xué)生形成健全的人格、健康的心理。
第二十九條 重視藝術(shù)教育，上好音樂、美術(shù)課，積極開展 各種課外藝術(shù)活動(dòng)和比賽，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念、健康的審美情趣和一定的藝術(shù)鑒賞能力。
搞好勞動(dòng)技術(shù)教育，做到系統(tǒng)化、制度化。定期組織社會(huì)實(shí) 踐、勞動(dòng)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念，提高勞動(dòng)技術(shù)和實(shí)踐能力。
第三十條 學(xué)校全面貫通校園數(shù)字化的軟硬件建設(shè)。在已實(shí) 現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施、部分資源、部分活動(dòng)數(shù)字化的基礎(chǔ)上，用數(shù)字化打 通從設(shè)施、資源 (課件、學(xué)案、練習(xí)等) 到活動(dòng) (學(xué)習(xí)、教學(xué)、 管理、生活等) 的各個(gè)環(huán)節(jié)，全面實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園。
互聯(lián)、互通、互促的數(shù)字化教學(xué)系統(tǒng)的建設(shè)應(yīng)用。包含一個(gè) 教學(xué)資源中心、一個(gè)數(shù)字教學(xué)平臺(tái)、一個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學(xué)資源共享覆蓋所有學(xué)科，數(shù)字化教學(xué)廣泛應(yīng)用，人人擁有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源、教師、學(xué)生全聯(lián)通，為教師提供新的教學(xué)模式，為學(xué)生提供新的學(xué)習(xí)方式，提高教師的教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、自由度。
搭建智能化的教育教學(xué)和管理支撐環(huán)境。建立基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫中 心和統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)在各應(yīng)用系統(tǒng)的共享和統(tǒng)一用戶認(rèn)證、單點(diǎn)登錄。開展物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在校園中的應(yīng)用，構(gòu)建智能教學(xué)環(huán)境和智能后勤管理系統(tǒng)。
第三十一條 學(xué)校營(yíng)造民主、自由、科學(xué)的研究氛圍，積極 組織教師推進(jìn)教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)，探索符合素質(zhì)教育要求的各種教 學(xué)模式，逐步形成學(xué)生主動(dòng)參與、合作交流的適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
抓好學(xué)校教育科學(xué)研究的普及和指導(dǎo)工作，定期組織教育科 學(xué)研究的理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)報(bào)告、信息交流等活動(dòng)，營(yíng)造科研氛圍， 培訓(xùn)科研骨干。
制定并實(shí)施學(xué)校教育科學(xué)研究課題規(guī)劃、計(jì)劃。做好教育科 研課題的申報(bào)、論證、審批及其成果的鑒定、評(píng)獎(jiǎng)、推廣和應(yīng)用等組織工作。有計(jì)劃有目的地組織廣大教師開展教育實(shí)驗(yàn)，完成學(xué)校所承擔(dān)的教育科學(xué)研究課題任務(wù)。
推廣教育實(shí)驗(yàn)成果，編輯論文專集。組織教師參加各級(jí)各類 教育科研論文大賽。鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文，不定期編輯出版科研專著、專集。總結(jié)新課程教改經(jīng)驗(yàn)，并加以推廣運(yùn)用，切實(shí)起到示范作用。
第四章 學(xué)生
第三十二條 凡按有關(guān)規(guī)定被本校錄取或轉(zhuǎn)入本校學(xué)習(xí)的學(xué)生，即取得本校學(xué)籍。
第三十三條 學(xué)生享有下列權(quán)利：
(一) 參與學(xué)校組織的各種教育教學(xué)活動(dòng)，使用學(xué)校提供的 教育教學(xué)資源；
(二) 參與學(xué)校、班級(jí)管理，評(píng)議學(xué)校工作和教師的教育教學(xué)工作；
(三) 按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金；
(四) 在品行和學(xué)業(yè)成績(jī)上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè) 后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書；
(五) 對(duì)學(xué)校給予的處分或處理有異議，對(duì)學(xué)校、教職工侵犯其受教育權(quán)、人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益的行為，依法提出申訴或提起訴訟；
(六) 法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
第三十四條 學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：
(一) 遵守法律法規(guī)，遵守《中小學(xué)生守則》，遵守學(xué)校章 程及規(guī)章制度，遵守公共秩序和學(xué)生行為規(guī)范要求；
(二) 尊師愛校，團(tuán)結(jié)同學(xué)，參加集體活動(dòng)，促進(jìn)身心健康， 養(yǎng)成良好品行；
(三) 努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；
(四) 承擔(dān)在學(xué)生自治活動(dòng)中當(dāng)選職務(wù)的相應(yīng)職責(zé)；
(五) 愛護(hù)學(xué)校提供的教育教學(xué)資源；
(六) 法律法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。
第三十五條 學(xué)校建立健全學(xué)籍管理制度，學(xué)校按照省、 市有關(guān)學(xué)生學(xué)籍管理的規(guī)定實(shí)行學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)程序。
學(xué)校對(duì)修完修學(xué)年限內(nèi)規(guī)定課程且綜合素質(zhì)、學(xué)科學(xué)習(xí)業(yè)績(jī) 合格的學(xué)生，準(zhǔn)予畢業(yè)。
第三十六條 學(xué)校建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，對(duì)學(xué)生實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)定，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每學(xué)期評(píng)價(jià)結(jié)果記入學(xué)生個(gè)人檔案。
第三十七條 學(xué)校對(duì)德智體美諸方面均表現(xiàn)突出、在某方面有突出成績(jī)或進(jìn)步顯著的學(xué)生，予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并記入學(xué)生本人檔案。
學(xué)校對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生予以批評(píng)教育，并可對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者給予相應(yīng)處分。
第三十八條 學(xué)校對(duì)當(dāng)日往返上學(xué)的學(xué)生，提供必要的、 符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的膳食。
第三十九條 學(xué)校對(duì)符合入學(xué)條件而家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生， 通過助學(xué)金等形式提供資助。
第四十條 學(xué)校建立學(xué)生會(huì)組織，保障學(xué)生自主管理和學(xué)生合法權(quán)益。學(xué)生干部一般通過民主選舉產(chǎn)生。
學(xué)校支持學(xué)生自治，鼓勵(lì)學(xué)生參與校園民主管理，培養(yǎng)現(xiàn)代公民素養(yǎng)與健康人格。學(xué)生會(huì)是全校學(xué)生的群眾組織，由學(xué)生代表大會(huì)選舉產(chǎn)生，每屆任期 2 年。學(xué)生會(huì)的任務(wù)是：經(jīng)常反映學(xué)生的意見、建議和要求，動(dòng)員學(xué)生積極投入學(xué)校教育教學(xué)改革， 組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)、文學(xué)、藝術(shù)、體育和科技等活動(dòng)，活躍學(xué)生課余生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康。協(xié)助團(tuán)、隊(duì)組織做好學(xué)生自我管理、 自我教育、自我服務(wù)和全校紀(jì)律、衛(wèi)生等相關(guān)檢查、督促工作。
第四十一條 學(xué)校建立健全學(xué)生評(píng)教、評(píng)校制度，支持學(xué)生參與班級(jí)和學(xué)校的民主管理與監(jiān)督。
第四十二條 為保障學(xué)生在校期間的合法權(quán)益，學(xué)校及教職工應(yīng)當(dāng)做到：
(一) 平等對(duì)待學(xué)生。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn) 學(xué)生充分發(fā)展。不得歧視學(xué)生。
(二) 尊重學(xué)生人格。不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，嚴(yán)禁用諷刺、威嚇等方式給學(xué)生心理造成傷害。
(三) 尊重學(xué)生隱私。保護(hù)學(xué)生個(gè)人信息，未經(jīng)學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人同意，不得隨意使用、披露學(xué)生個(gè)人隱私。
( 四) 不得非法收繳學(xué)生財(cái)物。為保護(hù)學(xué)生安全、保障校園 秩序，可以對(duì)學(xué)生違紀(jì)的相關(guān)物品采取必要措施予以處理，但應(yīng)及時(shí)與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系。
(五)不得隨意處分學(xué)生。處分學(xué)生應(yīng)當(dāng)依據(jù)法律法規(guī)及省、 市教育行政部門有關(guān)學(xué)生學(xué)籍管理的規(guī)定，聽取學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人 的意見，并舉行聽證。
第五章 教職工
第四十三條 學(xué)校執(zhí)行國(guó)家教師資格制度、公開招聘制度和教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘制度，依法實(shí)行學(xué)校用人制度。
學(xué)校根據(jù)核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及相關(guān)規(guī)定聘用教職工，公開招聘，競(jìng)爭(zhēng)上崗，對(duì)聘用人員實(shí)行崗位管理和績(jī)效工資制度。
第四十四條 教師享有下列權(quán)利：
(一) 開展教育教學(xué)活動(dòng)，從事教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；
(二) 參加教育教學(xué)科研、學(xué)術(shù)交流，加入專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體， 在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見；
(三) 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生品行和學(xué)業(yè)成績(jī)；
(四) 按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒 暑假的帶薪休假；
(五) 通過教職工大會(huì)或其他形式參與學(xué)校管理，對(duì)學(xué)校工作提出意見和建議；對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)有知情權(quán)；對(duì)不公正待遇或處分有申訴權(quán)；
(六) 使用學(xué)校設(shè)施設(shè)備、圖書音像資料及其他教育教學(xué)用品；
(七) 參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)；
(八) 法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
第四十五條 教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：
( 一) 遵守法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范、學(xué)校章程及規(guī)章制度， 為人師表，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)；
(二) 貫徹國(guó)家教育方針，執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃，履行教師聘約和崗位職責(zé)，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；
(三) 對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育以及文化知識(shí)教育，組織、 帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)；
(四) 弘揚(yáng)愛心與責(zé)任感，關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美等方面的全面發(fā)展；
(五)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)利的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象；
(六) 踐行以生為本理念，終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升育人水平。
第四十六條 其他職工按照合同履行崗位職責(zé)，學(xué)校依法保障其合法權(quán)益。
第四十七條 學(xué)校制定教師專業(yè)發(fā)展、師訓(xùn)計(jì)劃，鼓勵(lì)和支持教師參與學(xué)術(shù)研究、考察交流和進(jìn)修培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
第四十八條 學(xué)校保證教職工工資、保險(xiǎn)、福利待遇按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，逐步改善教職工的工作條件和生活條件，幫助解決教職工遇到的實(shí)際困難。
第四十九條 學(xué)校建立健全班主任選配、聘任、培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)等制度，切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升敬業(yè)精神、教育理念和業(yè)務(wù)能力。
教師應(yīng)當(dāng)遵照《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，履行職責(zé)，完成 任務(wù)，享受相應(yīng)待遇與權(quán)利。
第五十條 學(xué)校建立教職工業(yè)務(wù)檔案，每年對(duì)教職工的職業(yè)道德、工作能力、工作態(tài)度和工作績(jī)效進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘、轉(zhuǎn)崗、解聘、晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲等的依據(jù)。
學(xué)校將師德表現(xiàn)作為教師考核、職務(wù)評(píng)聘、進(jìn)修深造和評(píng)優(yōu) 評(píng)先等的首要內(nèi)容。
第五十一條 學(xué)校對(duì)在教育教學(xué)、科研、管理服務(wù)等方面表現(xiàn)優(yōu)異、業(yè)績(jī)突出者予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)校對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)和合同，或在工作中造成失誤和不良影 響的教職工，視情節(jié)輕重，按照有關(guān)規(guī)定予以批評(píng)教育和懲處。 有違約情節(jié)的，違約方須依據(jù)聘用合同承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。
第六章 學(xué)校資產(chǎn)
第五十二條 學(xué)校日常經(jīng)費(fèi)來源包括財(cái)政補(bǔ)助收入、上級(jí)補(bǔ)助收入和其他收入等。
第五十三條 學(xué)校資產(chǎn)受法律保護(hù)，任何單位、個(gè)人不得侵占、私分和挪用。
學(xué)校對(duì)侵占校舍、場(chǎng)地、設(shè)施等的行為和侵犯學(xué)校名稱權(quán)及 無形資產(chǎn)的行為，應(yīng)積極履行國(guó)有資產(chǎn)管理職責(zé)，依法追究侵權(quán)者的責(zé)任。對(duì)學(xué)校財(cái)物造成損壞的應(yīng)當(dāng)依法賠償。
第五十四條 學(xué)校建立健全財(cái)產(chǎn)、物資管理制度，建立賬目，落實(shí)專人管理，定期清點(diǎn)，及時(shí)做好變更、增減手續(xù)。
學(xué)校向教職工和學(xué)生提供符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)校基本建設(shè)和維護(hù)修繕工作，并及時(shí)檢查、維修，消除安全隱患。
學(xué)校加強(qiáng)對(duì)體育館、科學(xué)館、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、勞技室、計(jì) 算機(jī)房等專業(yè)設(shè)施的管理，充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備、體育 器材、圖書音像資料的使用效益，防止設(shè)備設(shè)施的閑置和浪費(fèi)。
第五十五條 學(xué)校如遇因政府規(guī)劃調(diào)整等不可抗拒因素而需要遷址、合并、分立或終止時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)制訂保護(hù)學(xué)校資產(chǎn)安全的方案，并依法進(jìn)行資產(chǎn)清算。
第五十六條 學(xué)校建立健全財(cái)務(wù)管理制度。學(xué)校財(cái)務(wù)活動(dòng)在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下開展，實(shí)行民主管理和財(cái)務(wù)公開。
學(xué)校執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度，配備具有專業(yè)資格的會(huì)計(jì)人
員，依法進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，建立健全內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督制度，保證會(huì)計(jì) 資料合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、完整。
學(xué)校依法向政府部門提出年度預(yù)算安排意見，經(jīng)批準(zhǔn)后執(zhí)行， 并接受上級(jí)教育行政部門和財(cái)政、稅務(wù)、審計(jì)、監(jiān)察等相關(guān)職能 部門監(jiān)督。
第五十七條 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，規(guī)范收費(fèi)行為，按照有關(guān)部門確定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。各項(xiàng)收入按照有關(guān)規(guī)定實(shí)行收支兩條線管理。
第五十八條 學(xué)校依法接受社會(huì)各界的捐贈(zèng)，建立健全受贈(zèng)財(cái)產(chǎn)的使用制度，加強(qiáng)對(duì)受贈(zèng)財(cái)產(chǎn)的管理并接受社會(huì)監(jiān)督。
第七章 學(xué)校與家庭、社會(huì)
第五十九條 學(xué)校主動(dòng)與社會(huì)、家庭聯(lián)系溝通，加強(qiáng)學(xué)校、 家庭、社會(huì)密切配合的育人體系建設(shè)，形成教育合力。
學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)需要，可聘請(qǐng)兼職教師、校外學(xué)生輔導(dǎo)員、 法治副校長(zhǎng)、法律顧問等。
學(xué)校建立德育、科普、法治、社區(qū)等各類教育基地，定期組 織開展校外教育實(shí)踐活動(dòng)。
第六十條 學(xué)校遵循民主、公開、 自愿的原則，組織家長(zhǎng)選舉成立家長(zhǎng)委員會(huì)，在學(xué)校的指導(dǎo)下履行參與學(xué)校管理、參與教育工作、溝通學(xué)校與家庭等職責(zé)。
學(xué)校建立與家長(zhǎng)委員會(huì)的聯(lián)席會(huì)議制度，通報(bào)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃 及其進(jìn)展、教育教學(xué)工作情況，聽取家長(zhǎng)委員會(huì)的意見和建議， 取得支持和幫助。
第六十一條 學(xué)校依靠家長(zhǎng)委員會(huì)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，制定教學(xué)計(jì)劃，定期開展活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)。
學(xué)校建立教師與家長(zhǎng)的日常聯(lián)系機(jī)制。教師特別是班主任應(yīng) 密切聯(lián)系家長(zhǎng)，做好家庭訪問工作，利用家長(zhǎng)會(huì)，家庭訪問，電 話訪問、班級(jí)家長(zhǎng)群等形式，了解學(xué)生家庭情況，指導(dǎo)、幫助學(xué) 生家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，掌握正確的教育方法和教育技能， 形成家校教育合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
第六十二條 學(xué)校通過加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，樹立良好的公共形
象，在相應(yīng)區(qū)域內(nèi)發(fā)揮積極作用，服務(wù)于學(xué)習(xí)型城市建設(shè)。
學(xué)校配合社區(qū)開放校內(nèi)文化設(shè)施和體育場(chǎng)地。學(xué)校依托社區(qū)， 開發(fā)社區(qū)教育資源，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造服務(wù)社區(qū)和 實(shí)踐體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
第六十三條 學(xué)校依靠街道辦事處、社區(qū)、派出所等共同開展校園及周邊地區(qū)的綜合治理工作，加強(qiáng)對(duì)行為偏差學(xué)生的教育，建設(shè)平安文明校園。
第六十四條 學(xué)校建立校友會(huì)組織，發(fā)揮校友的宣傳、橋梁、教育、助學(xué)、咨詢等作用，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
第六十五條 學(xué)校開展校際互動(dòng)合作，不斷擴(kuò)大對(duì)外交流， 拓展教育視野，提升辦學(xué)水平。
學(xué)校開展國(guó)際教育合作與師生交流，面向世界推進(jìn)教育理念、教育內(nèi)容、教育方式的創(chuàng)新優(yōu)化。
第八章 附 則
第六十六條 學(xué)校建立健全本章程統(tǒng)領(lǐng)下的學(xué)校規(guī)章制度體系。規(guī)章制度的立、改、廢均依照民主程序進(jìn)行。
第六十七條 本章程經(jīng)學(xué)校教職工大會(huì)審議，學(xué)校決策機(jī)構(gòu)通過，并經(jīng)寧波市北侖區(qū)教育局審核同意，報(bào)登記管理機(jī)關(guān)備案之日起生效實(shí)施，章程正式文本應(yīng)當(dāng)自備案之日起 15 日 內(nèi)發(fā)布，向?qū)W校內(nèi)部和社會(huì)公開。本章程修改需由校務(wù)委員會(huì)或 1/3 以上教職工大會(huì)代表提議方可進(jìn)行。
第六十八條 本章程未盡事宜按照法律法規(guī)及上級(jí)規(guī)范性文件政策執(zhí)行。如有抵觸處，以法律法規(guī)及上級(jí)規(guī)范性文件為準(zhǔn)。
第六十九條 本章程由學(xué)校決策機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)解釋。
招生范圍：
小學(xué)：具有大碶街道戶籍（靈巖社區(qū)、金泉社區(qū)、靈峰社區(qū)、徐洋、鄔隘、湖塘、先鋒、莘峰、莘岙、林頭方、民樂、新安、柴樓、嘉溪），且父母在本服務(wù)區(qū)內(nèi)有有效房產(chǎn)的適齡兒童。
初中：具有大碶街道戶籍，住在靈巖社區(qū)、金泉社區(qū)、靈峰社區(qū)、徐洋、鄔隘、湖塘、先鋒、莘岙、林頭方、民樂、新安、新豐、柴樓、嘉溪等幾個(gè)行政村的適齡學(xué)生。
