學校類別：小學
學校性質：公辦
聯系電話：0574—86832212
學校簡介：
一、基本情況
寧波市北侖區(qū)育才小學原名新碶東城小學，創(chuàng)辦于 2001 年 9 月，是一所外來工子女學校，2022年8月，按照省市關于規(guī)范民辦義務教育發(fā)展專項工作的要求，正式從民辦學校轉制為一所公辦學校，并與北侖區(qū)華山小學組成了教育共同體，隨之而變的是校園環(huán)境、辦學理念、師資力量的全面提升。現育才校園坐落于北侖一村進港路 127 號，雖地處北侖老城區(qū)，但也為北侖教育事業(yè)，為北侖社會的和諧發(fā)展貢獻著自己的綿薄之力。
二、資源配置
1、學校現有 16 個教學班，523名在校學生，34 名專任教師，專任教師學歷都是大專及以上，學校有區(qū)級骨干教師 6 名，學校有體育、藝術專任教師 6名。
2、校園環(huán)境寧靜，周邊無工廠、無污染源。學校占地面積 12700平方米，生均 23.2 平方米，教學及輔助用房面積 3980 平方米，生均6.56 平方米。校內體育用房 240 平方米，戶外常規(guī)運動場地 3030平方米，樓頂操場 490 平方米，生均體育運動場館面積 7.19平方米。
3、學校現有圖書 31100 余冊，其中新增的有 3100 冊，每班建有圖書角，可容納 200 多本圖書，圖書角每月更換一次以滿足學生的需求。同時我校配備了科學和數學教學儀器，各普通教室都配有多媒體設備，已滿足日常教學需要，學校教學儀器設備 192萬，生均 3671元。多媒體教室 19 間，每百名學生擁有網絡多媒體教室數 3.63。
三、政府保障程度
1、學校配有音樂教室 2 間，2 間面積各為 96平方米，98.85平方米，有 2 間美術室，一間 120 平方米，一間 44.8平方米。學生規(guī)模 523 人，沒有班級學生超 45 人，符合規(guī)定。
2、校園食品安全衛(wèi)生一直是學校的重頭戲，從管理到實施，從采購到入賬，從廚房到餐桌，層層把關，確保安全第一。食堂等級達到 B 級,相關從業(yè)工作人員都有健康證，都取得上崗證。學校還安裝了直飲水，水質符合國家衛(wèi)生標準，每學期檢測一次。滿足師生在校期間的飲水需要。
四、教育質量評估
1、學校生源穩(wěn)定，鞏固率高。
2、學校有獨立章程，實現學校管理與教學信息化。
3、學校每學期合理安排教師培訓經費。
4、教師能熟練運用信息化手段組織教學，設施設備利用率達到較高水平。
5、學校德育工作、校園文化建設達到良好以上。
6、學校按照教學大綱嚴格執(zhí)行課程計劃，按照國家和省規(guī)定的課程設置和課程計劃開齊開足規(guī)定的課程，高度重視科學、音樂、體育、美術、信息技術、綜合實踐等課程的開設，不擅自調整課程計劃，隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度和提前結束課程。
7、學校嚴格實施大課間活動和課外活動集體鍛煉制度，確保學生每天至少 1 小時（及 1 小時以上）的校園體育活動時間。無過重課業(yè)負擔。
寧波市北侖區(qū)育才小學章程
第一章 總 則
第一條 為適應現代教育發(fā)展的需要，貫徹國家教育方針， 深化教育改革，提升學校治理能力，進一步擴大和落實學校辦學自主權，全面推進依章治校，保障學生和教職工合法權益，全面提高教育教學質量和辦學效益，根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》《事業(yè)單位登記管理暫行條例》及有關法律法規(guī)，制定本章程。
第二條 學校全稱為寧波市北侖區(qū)育才小學；簡稱育才小學；英文譯名為 Yucai Primary School； 地址為浙江省寧波市北侖區(qū)進港路127號；郵政編碼為315800；學校微信公眾號為“北侖區(qū)育才小學”。
第三條 學校由寧波市北侖區(qū)教育局舉辦，經寧波市北侖區(qū)事業(yè)單位登記管理局登記。本校為實施六年制小學教育的全日制公辦教育機構，具有法人資格，獨立承擔民事責任。
第四條 學校面向學區(qū)招生，招生對象為適齡兒童。辦學規(guī)模為個年級 16個班級，總體不超過 672人。
第五條 辦學宗旨和業(yè)務范圍：實施小學義務教育,促進基礎教育發(fā)展,小學學歷教育。
第六條 學校發(fā)展目標：區(qū)內領先、市內知名、教育高質、管理高效。
第七條 學生培養(yǎng)目標：擁有誠信、愛心、責任心為核心的道德品行，具備能說、會思、善運動的基本素養(yǎng)。
第八條 教師發(fā)展目標：德才兼?zhèn)洹⒔虒W并舉。
第九條 學校堅持“全員育人、全人發(fā)展”的辦學特色， 以“博學睿思，健康向上”為校訓。
第二章 學校管理結構與運行機制
第十條 學校實行校長負責制。校長是學校的法定代表人， 對外代表學校,全面負責學校教育及行政工作，按照本章程自主管理學校，接受教育行政部門的評估、檢查、審計和監(jiān)督，接受中國共產黨寧波市北侖區(qū)育才小學支部委員會和學校教職工（代表）大會的監(jiān)督。副校長對校長負責，協助校長分管學校教育教學、行政等具體工作。
第十一條 校長依法履行下列主要職責：
（一）貫徹執(zhí)行國家的教育方針、政策以及上級教育行政部門的決定和指示；
（二）組織起草學校章程、發(fā)展規(guī)劃，并負責組織實施；
（三）組織制定規(guī)章制度、工作計劃，并負責組織實施、檢查和評價；
（四）領導學校各職能部門及常設機構，完善崗位設置，維護學校秩序；
（五）負責學校日常事務管理，主持校務會議審議重大事項并作出相應決定；
（六）負責學校教育教學工作，大力推進素質教育；
（七）負責教職工隊伍建設，提高隊伍的整體素質；促進教職工全面發(fā)展；
（八）依照法律和學校規(guī)定對教職工和學生實施獎勵或者處分；
（九）擬定和執(zhí)行年度經費預算方案，管理、使用校舍設施和經費；
（十）負責學校安全工作；
（十一）協調學校與政府、社區(qū)、家庭等方面的關系，為學校創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
第十二條 中國共產黨寧波市北侖區(qū)育才小學支部委員會發(fā)揮政治核心作用，領導學校的思想政治工作和精神文明建設， 加強對學校教師的教育、管理，監(jiān)督教育方針的全面貫徹執(zhí)行， 保障學校工作的健康運行。學校設置工會、婦委會、共青團、少先隊、民主黨派等群眾組織，各群眾組織在中國共產黨寧波市北侖區(qū)育才小學支部委員會的領導下，履行各自職責。
第十三條 學校建立以教師為主體的教職工（代表）大會制度，保障教職工參與學校民主管理和進行民主監(jiān)督。教職工（代表）大會行使審議建議權、審議通過權和評議監(jiān)督權。凡屬教職工（代表）大會職權范圍的事項及與教職工利益直接相關的福利和校內分配實施方案以及有關教職工聘任、考核、獎懲的辦法，須經教職工（代表）大會審議通過。學校建立教育工會作為教職工（代表）大會的工作機構，維護教職工的合法權益。
第十四條 學校根據發(fā)展需要和辦學特色，設置校務委員會、家長委員會、校長辦公會，作為學校的決策、咨詢或協調機構，并應當制定相應章程，明確產生方法、人員構成、任期、職權和議事規(guī)則。
第十五條 學校建立健全重大事項決策制度。學校重大事項應在黨政主要負責人醞釀提議、充分調研與征求意見的基礎上， 由校長召集并主持黨政聯席會議審議，經集體討論決定并組織實施。
第十六條 學校建立健全信息公開制度。學校實行校務公開，切實保障教職工的知情權、參與權和監(jiān)督權；同時向社會公開學校相關信息，以適當方式為學生及其家長了解學生的學業(yè)成績及其他有關情況提供便利，接受社會、家長的監(jiān)督。
學校建立健全檔案管理制度。學校建立檔案室，加強各類檔案資料的收集、整理和歸檔工作。各職能部門做好資料的整理、報送工作。
第十七條 學校建立健全校內申訴制度，分別成立校內教師申訴處理委員會和校內學生申訴處理委員會，明確受理申訴的部門和程序，保障學生和教職工的合法權益。學校建立健全勞動爭議調解機制。通過勞動（人事）爭議調解委員會，就教職工與學校的勞動（人事）爭議進行調解，當事人對調解意見不滿意的，按有關規(guī)定處理。
第十八條 學校建立健全平安校園制度，制定校園安全應急預案，定期開展安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、飲食衛(wèi)生、健康、治安以及教育教學安全管理，防范安全事故發(fā)生。學校按照國家有關規(guī)定投保學生意外傷害校方責任險，鼓勵學生自愿參加人身意外傷害保險。發(fā)生校園意外傷害事故，立即啟動相關應急預案，及時救助受傷害學生，并依法進行善后處理。明確校車安全管理責任，落實隨車護送人員，嚴格執(zhí)行接送制度。
第十九條學校依法接受教育、財政、稅務、審計、監(jiān)察等政府管理部門的監(jiān)督，接受社會、家長的監(jiān)督，聽取社會各界對學校工作的意見和建議。
第三章教育教學管理
第二十條 學校建立健全年級組、教研組、備課組等教育教
學基層管理體制。 年級組長負責本年級的德育、教學工作，統(tǒng)籌教師分工與管理、年級教育活動、學生管理工作等。 教研組長負責領導、組織教師進行集體教學研究。教研組定期開展教學研究活動，按學校安排參與各種培訓和學術活動，貫徹落實教學計劃，完成各項教學任務。備課組長負責組織本組教師進行集體備課和教學研究活動，完成教育教學任務。
第二十一條 學校認真貫徹《中小學德育工作指南》，根據學生的身心特點、思想實際和理解接受能力，構建德育目標體系，突出強調生命教育與公民意識教育。建立健全學校、家庭、社會合力育人機制，優(yōu)化德育活動過程，努力拓展德育途徑，更好地促進青少年學生全面健康成長。
第二十二條 加強特色班集體的建設和管理，充分發(fā)揮學自主管理的作用。班主任要完善班級管理制度，實行民主管理，
充分發(fā)揮學生的主動性，激發(fā)群體的自律意識和責任意識。努力營造班級育人環(huán)境，使班集體逐漸形成共同的理想、信念、價值觀及公認的行為準則，推進班級文化建設。
第二十三條 學校應體現通過社團活動挖掘學生特長、鍛煉
學生才能、培養(yǎng)公民意識、提升學生素質等宗旨。學生社團要讓每一個人都有自己的空間，它應該是課堂教學的延展和深化，通過社團活動真正提高學生的綜合能力和個性特長。
第二十四條 學校貫徹國家課程、地方課程和校本課程三級
管理體制，認真執(zhí)行國家和地方課程計劃，遵循課程改革原則，全面安排基礎性課程和拓展性課程，積極開發(fā)校本課程，逐步形成具有本校特色的課程體系。學校按照課程設置標準實施教育教學，確保開齊課程，開足課時。學校充分發(fā)揮學科課程和綜合實踐活動課的整體功能，尊重人的成長規(guī)律和教育規(guī)律，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動技術教育，促進學生全面發(fā)展，學有所長。
第二十五條 學校采用班級授課制，教學組織形式為單式教
學。漢語言文字為學校的基本教學語言文字，學校使用全國通用的普通話和規(guī)范字。學校嚴格按照國家和上級教育行政部門頒發(fā)的教學大綱和課程計劃設置課程。堅持各項教學常規(guī)制度，加強教學管理。嚴格按各科教學規(guī)范和學校其他的有關規(guī)定進行教學活動。著重抓好教學設計和集體備課，建立教師業(yè)務檔案。建立科學的評價考核制度。學生期末學習成績評定，注重過程性評價和綜合性評價結合。不按考試成績、學生名次作為衡量教師教學質量的唯一標準。加強教材教輔資料管理，嚴格禁止整班訂閱教輔材料，倡導教師分層設計校本作業(yè)。作業(yè)布置要求做到精選和點評。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，合理安排作息時間。節(jié)假日、課余時間不組織集體補課或上課。嚴格控制測驗次數，每學期末進行統(tǒng)一監(jiān)測。完善監(jiān)測的內容、方法。
第二十六條 學校組織教師積極推進教學改革，探索符合素
質教育要求的各種教學模式，逐步形成學生主動參與、合作交流的適合學生的學習方式，努力提高學生的學習能力，為學生的終身發(fā)展打下扎實的基礎。
第二十七條 學校嚴格執(zhí)行有關學校體育、衛(wèi)生工作的法規(guī)
規(guī)章，通過日常體育活動以及各類體育競賽活動增強學生體質，開展健康教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣、健身習慣與基本的運動技能。學校通過體育課、課外活動等保證學生每天一小時體育活動 時間，每年舉辦一次體育運動會和多次體育單項比賽。 學校建立衛(wèi)生室，建立學生健康檔案，定期體檢，預防傳染病、常見病及食物中毒。學校完善衛(wèi)生工作制度，不斷改善環(huán)境衛(wèi)生條件，建設無煙學校。
第二十八條 學校建立心理輔導室，建立學生心理健康檔案，配備兼職教師開展工作。將心理健康教育貫穿教育教學的全
過程。
第二十九條 學校嚴格執(zhí)行《學校藝術教育工作規(guī)程》，按要求開設藝術課程，組織開展課外藝術活動，每年舉辦一屆形
式多樣的校園藝術節(jié)，為學生創(chuàng)造良好的校園文化藝術環(huán)境，提高學生藝術文化素養(yǎng)。學校每年舉行一次科技節(jié)活動，由教導處和科技教研組組織進行。通過科技節(jié)一系列活動，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，努力營造學科學、講科學、愛科學、用科學的良好氛 圍，讓學生在科技活動中體驗科學探究活動的過程與方法，發(fā)展初步的科學探究能力，增強創(chuàng)新意識和實踐能力，提高科學文化素養(yǎng)，推進我校素質教育的深入發(fā)展。學校勞動教育以勞動課、綜合實踐課、技能課、生活小技能系列、家務勞動系列、志愿服務、社區(qū)服務等形式進行。從學生實際情況、身心健康出發(fā)合理安排勞動項目。
第三十條 學校以數字教育為引領，推進實現教育教學、管理服務數字化改革為抓手，大力提倡電腦、網絡、電視、錄像等信息技術在教育教學過程中的普遍運用，建立校園網和教學資源庫，大力推進信息技術與學科課程的整合，逐步實現學校日常的管理方式、教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生的互動方式的變革，以信息技術為紐帶，科學管理學校，規(guī)范制度建設、科組建設、創(chuàng)新教研模式、引導教師實踐、深化反思機制，從而促進學校管理及教師教學行為、學生學習方式的變革，充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學習工具。
第三十一條 學校營造民主、自由、科學的研究氛圍，積極
組織教師推進教學改革和實驗，探索符合素質教育要求的各種教學模式，逐步形成學生主動參與、合作交流的適合學生的學習方式，努力提高學生的學習能力，為學生的終身發(fā)展打下扎實的基礎。
第四章學 生
第三十二條 凡按有關規(guī)定被本校錄取或轉入本校學習的學生，即取得本校學籍。
第三十三條 學生享有下列權利：
（一）參與學校組織的各種教育教學活動，使用學校提供的教育教學資源；
（二）參與學校、班級管理，評議學校工作和教師的教育教學工作；
（三）按照國家有關規(guī)定獲得獎學金、助學金；
（四）在品行和學業(yè)成績上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書；
（五）對學校給予的處分或處理有異議，對學校、教職工侵犯其受教育權、人身權、財產權等合法權益的行為，依法提出申訴或提出訴訟；
（六）法律法規(guī)規(guī)定的其他權利。
第三十四條 學生應當履行下列義務：
（一）遵守法律法規(guī)，遵守《中小學生守則》，遵守學校章程及規(guī)章制度，遵守公共秩序和學生行為規(guī)范要求；
（二）尊師愛校，團結同學，參加集體活動，促進身心健康，養(yǎng)成良好品行；
（三）努力學習，完成規(guī)定的學習任務；
（四）承擔在學生自治活動中當選職務的相應職責；
（五）愛護學校提供的教育教學資源；
（六）法律法規(guī)規(guī)定的其他義務。
第三十五條 學校建立健全學籍管理制度，學校按照省、市
有關學生學籍管理的規(guī)定實行學籍管理，健全學籍檔案，嚴格轉學、休學、復學等手續(xù)程序。學校對修完修學年限內規(guī)定課程且綜合素質、學科學習業(yè)績合格的學生，準予畢業(yè)。
第三十六條 學校建立學生成長檔案，對學生實施綜合素質
評定，促進學生全面發(fā)展。每學期評價結果記入學生個人檔案。
第三十七條 學校對德智體美諸方面均表現突出、在某方面
有突出成績或進步顯著的學生，予以表彰和獎勵，并記入學生本人檔案。學校對違反校紀校規(guī)的學生予以批評教育，并可對情節(jié)嚴重者予以相應處分。
第三十八條 學校對有實際困難和切實需要的學生，提供必
要的、符合國家標準的膳宿條件。
第三十九條 學校對符合入學條件而家庭經濟困難的學生，
通過助學金等形式提供資助。
第四十條 學校發(fā)揮少代會作用，設立少先隊大隊維權部，作為學校學生維權組織，落實公民意識教育，保障學生自主
管理和學生合法權益。少代會干部一般通過民主選舉產生。
學校支持學生自治，鼓勵學生參與校園民主管理，培養(yǎng)現代
公民素養(yǎng)與健康人格。
第四十一條 學校建立健全學生評教、評校制度，支持學生
參與班級和學校的民主管理與監(jiān)督。
第四十二條 為保障學生在校期間的合法權益，學校及教職
工應當做到：
（一）平等對待學生。關注學生個體差異，因材施教，促進學生充分發(fā)展。不得歧視學生。
（二）尊重學生人格。不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，嚴禁用諷刺、威嚇等方式給學生心理造成傷害。
（三）尊重學生隱私。保護學生個人信息，未經學生及其監(jiān)護人同意，不得隨意使用、披露學生個人隱私。
（四）不得非法收繳學生財物。為保護學生安全、保障校園秩序，可以對學生違紀的相關物品采取必要措施予以處理，但應及時與監(jiān)護人聯系。
（五）不得隨意處分學生。處分學生應當依據法律法規(guī)及省、市教育行政部門有關學生學籍管理的規(guī)定，聽取學生及其監(jiān)護人的意見，并舉行聽證。
第五章 教職工
第四十三條 學校執(zhí)行國家教師資格制度、公開招聘制度和
教師專業(yè)技術職務評聘制度，依法實行學校用人制度。定聘用教職工，公開招聘，競爭上崗，對聘用人員實行崗位管理
和績效工資制度。
第四十四條 教師享有下列權利：
（一）開展教育教學活動，從事教育教學改革和實驗；
（二）參加教育教學科研、學術交流，加入專業(yè)學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見；
（三）指導學生學習和發(fā)展，評定學生品行和學業(yè)成績；
（四）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假；
（五）通過教職工（代表）大會或其他形式參與學校管理，對學校工作提出意見和建議；對學校重大事項有知情權；對不公正待遇或處分有申訴權；
（六）使用學校設施設備、圖書音像資料及其他教育教學用品；
（七）參加進修或者其他方式的培訓；
（八）法律法規(guī)規(guī)定的其他權利。
第四十五條 教師應當履行下列義務：
（一）遵守法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范、學校章程及規(guī)章制度，為人師表，忠誠于人民教育事業(yè)；
（二）貫徹國家教育方針，執(zhí)行學校工作計劃，履行教師聘約和崗位職責，完成教育教學工作任務；
（三）對學生進行思想品德教育以及文化知識教育，有組織、帶領學生開展有益的社會活動；
（四）弘揚愛心與責任感，關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在德、智、體、美等方面的全面發(fā)展；
（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權利的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象；
（六）踐行以生為本理念，終身學習，與時俱進，不斷提升育人水平。
第四十六條 其他職工按照合同履行崗位職責，學校依法保
障其合法權益。
第四十七條 學校制定教師專業(yè)發(fā)展、師訓計劃，鼓勵和支
持教師參與學術研究、考察交流和進修培訓，促進教師專業(yè)成長。
第四十八條 學校保證教職工工資、保險、福利待遇按照國
家有關規(guī)定執(zhí)行，逐步改善教職工的工作條件和生活條件，幫助解決教職工遇到的實際困難。
第四十九條 學校建立健全班主任選配、聘任、培訓、考核、
評優(yōu)等制度，切實加強班主任隊伍建設，提升敬業(yè)精神、教育理念和業(yè)務能力。教師應當遵照《中小學班主任工作規(guī)定》，履行職責，完成任務，享受相應待遇與權利。
第五十條 學校建立教職工業(yè)務檔案，每年對教職工的職業(yè)道德、工作能力、工作水平、工作態(tài)度和工作績效進行考核，
考核結果作為續(xù)聘、轉崗、解聘、晉升工資、實施獎懲等的依據。學校將師德表現作為教師考核、職務評聘、進修深造和評優(yōu)評先等的首要內容。
第五十一條 學校對在教育教學、科研、管理服務等方面表
現優(yōu)異、業(yè)績突出者予以表彰和獎勵。學校對違反校紀校規(guī)和合同，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節(jié)輕重，按照有關規(guī)定予以批評教育和懲處。有違約情節(jié)的，違約方須依據聘用合同承擔相應法律責任。
第六章 學校資產
第五十二條 學校日常經費來源為財政補助收入。
第五十三條 學校資產受法律保護，任何單位、個人不得侵
占、私分和挪用。學校對侵占校舍、場地、設施等的行為和侵犯學校名稱權及無形資產的行為，應積極履行國有資產管理職責，依法追究侵占者的責任。對學校財物造成損壞的應當依法賠償。
第五十四條 學校建立健全財產、物資管理制度，建立賬目，
落實專人管理，定期清點，及時做好變更、增減手續(xù)。學校向教職工和學生提供符合國家安全標準的教育教學設施設備，有計劃地進行學校基本建設和維護修繕工作，并及時檢
查、維修，消除安全隱患。學校加強對體育館、科技館、圖書館、實驗室、勞技室、計算機房等專業(yè)設施的管理，充分發(fā)揮教學設施、儀器設備、體育器材、圖書音像資料的使用效益，防止設備施舍的閑置和浪費。
第五十五條 學校如遇因政府規(guī)劃調整等不可抗拒因素而
需要遷址、合并、分立或終止時，應當及時制訂保護學校資產安全的方案，并依法進行資產清算。
第五十六條 學校建立健全財務管理制度。學校財務活動在
校長領導下開展，實行民主管理和財務公開。學校執(zhí)行國家統(tǒng)一的會計制度，配備具有專業(yè)資格的會計人員，依法進行會計核算，建立健全內部會計監(jiān)督制度，保證會計資料合法、真實、準確、完整。學校依法向政府部門提出年度預算安排意見，經批準后執(zhí)行，并接受上級教育行政部門和財政、稅務、審計、監(jiān)察等相關職能部門監(jiān)督。
第五十七條 學校嚴格執(zhí)行收費政策，規(guī)范收費行為，按照
有關部門確定的項目和標準收費。各項收入按照有關規(guī)定實行收支兩條線管理。
第五十八條 學校依法接受社會各界的捐贈，建立健全受贈
財產的使用制度，加強對受贈財產的管理并接受社會監(jiān)督。
第七章 學校與家庭、社會
第五十九條 學校主動與社會、家庭聯系溝通，加強學校、
家庭、社會密切配合的育人體系建設，形成教育合力。學校根據教育教學需要，可聘請兼職教師、校外學生輔導員、治副校長、法律顧問等。學校建立德育、科普、法治、社區(qū)等各類教育基地，定期組織開展校外教育實踐活動。
第六十條 學校遵循民主、公開、自愿的原則，組織家長
選舉成立家長委員會，在學校的指導下履行參與學校管理、參與教育工作、溝通學校與家庭等職責。學校建立與家長委員的聯席會議制度，通報學校發(fā)展規(guī)劃及其進展、教育教學工作情況，聽取家長委員會的意見和建議，取得支持和幫助。
第六十一條 學校依靠家長委員會辦好家長學校，制定教學
計劃，定期開展活動，加強對家庭教育的指導。學校建立教師與家長的日常聯系機制。教師特別是班主任應密切聯系家長，做好家庭訪問工作，形成家校教育合力，促進學生健康成長。
第六十二條 學校通過加強內部建設，樹立良好的公告形象，在相應區(qū)域內發(fā)揮積極作用，服務于學習型城市建設。學校配合社區(qū)開放校內文化設施和體育場地。學校依托社區(qū)，開發(fā)社區(qū)教育資源，開展社會實踐活動，為學生創(chuàng)造服務社區(qū)和實踐體驗的機會。
第六十三條 學校依靠街道辦事處、社區(qū)、派出所等共同開
展校園及周邊地區(qū)的綜合治理工作，加強對行為偏差學生的教育，建設平安文明校園。
第六十四條 學校建立校友會組織，發(fā)揮校友的宣傳、橋梁、
教育、助學、咨詢等作用，促進學校發(fā)展。
第六十五條 學校開展校際互動合作，不斷擴大對外交流,拓展教育視野，提升辦學水平。學校開展國際教育合作與師生交流，加強與港澳臺地區(qū)教育合作與師生交流，聘請外籍教師和港澳臺地區(qū)教師，面向世界推進教育理念、教育內容、教育方式的創(chuàng)新優(yōu)化。
第八章 附 則
第六十六條 學校建立健全本章程統(tǒng)領下的學校規(guī)章制度體系。規(guī)章制度的立、改、廢均依照民主程序進行。
第六十七條 本章程經學校教職工（代表）大會審議，學校
校務委員會通過，并經北侖區(qū)教育局同意，報登記管理機關備案之日起生效實施，章程正式文本應當自備案之日起 15 日內發(fā)布，向學校內部和社會公開。本章程修改需由校務委員會或 1/3 以上教職工（代表）大會代表提議方可進行。
第六十八條 本章程未盡事宜按照法律法規(guī)及上級規(guī)范性文件政策執(zhí)行。如有抵觸處，以法律法規(guī)及上級規(guī)范性文件為準。
第六十九條 本章程由學校校務委員會負責解釋。
招生范圍：
1、 認同育才小學的辦學理念及學校的規(guī)章制度。
2、 身心健康（無特殊疾病）。
3、 年滿6周歲，從未接受過義務教育；非北侖戶籍申請積分入學的適齡兒童。
